CREAR UNA PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA.
Descripción General:
En esta actividad los estudiantes trabajan las características de un programa de presentación y los conceptos de: presentación, diapositiva, objetos y fondo. Al inicio insertan diferentes objetos a las diapositivas, posteriormente crean fondos para agregarlos a las diapositivas.
Herramientas:
Programa de presentación gráfica como PowerPoint.
Espacio:
Las actividades se realizarán durante la clase informática.
Objetivos Específicos:
Al término de esta actividad el estudiante estará en capacidad de:
- Conocer el ambiente de trabajo del programa de presentación gráfica.
- Utilizar las herramientas adecuadas para insertar objetos en diapositivas.
- Emplear las herramientas necesarias para agregar fondo diseñado por el estudiante a las diapositivas.
Conocimientos y habilidades previos:
- Conocer el ambiente de trabajo de un procesador de palabras
- Saber guardar en un procesador de palabras
Recursos y materiales:
- Computadora
- Software de presentación gráfica
Desarrollo:
El profesor
- Explica la función de los elementos que conforman a la ventana del programa de presentación gráfica.
- Explica la función de los objetos que se pueden insertar en una diapositiva
- Explica las características que debe tener un fondo adecuado para una presentación electrónica.
- Explica los métodos que existen para insertar objetos y fondo a las diapositivas.
- Realiza ejemplos para mostrar como se insertan objetos y fondo a las diapositivas.
El estudiante
- Toma apuntes sobre los elementos que conforman a la ventana del programa de presentación gráfica, de los diferentes objetos que se pueden insertar y de las características del fondo.
- Utiliza las opciones para insertar objetos y fondos en una diapositiva.
- Realiza los ejemplos que el profesor demuestra.
Evaluación:
El profesor evalua:
- La claridad en la narración de los apuntes del estudiante.
- El uso adecuado de los métodos para agregar objetos en una diapositiva.
- El uso correcto de las herramientas para insertar fondos diseñados por el estudiante sobre una diapositiva.
- La realización de presentaciones electrónicas de calidad.
5 comments:
Hola Profesora Aidee:
Considero que su estrategia didáctica es muy buena ya que toma en cuenta las actividades que realizarán tanto el profesor como los alumnos, además es interesante evaluar cada actividad ya que de esa manera nos podemos dar cuenta si realmente nuestros objetivos fueron alcanzados los cuales son que los estudiantes aprendan.
Le mando muchos saludos y muchas gracias por los comentarios de mi blog. Hasta Luego.
Hola Profesora Aidee
He visto su articulo y la verdad esta muy completo, sobre todo que esta muy bien detallado en cada una de las actividades que se van a realizar tanto como el maestro y los profesores.
Hola Aidee:
He leído tu artículo y la estructura de este en relación de los objetivos a alcanzar y habilidades a desarrollar es bueno, pero considero que es demasiado expositiva por parte del maestro es necesario buscar estrategias de aprendizaje en donde el alumno interactue más con el conocimiento.
Saludos.
Hola Aidee:
Al leer tu estrategia me doy cuenta que utilizastes un formato diferente al propuesto para elaborar un articulo, si bien el resultado obtenido de tu trabajo es muy bueno, ya que dejas claro el objetivo, herramientas, evaluación y las actividades de los profesores y alumnos.
Es muy interesante tu propuesta.
Saludos
Hola Aideé
Es una secuencia didáctica práctica, sin embargo para que ésta se convierta en un artículo que contribuya al debate de las didácticas tiene que ser como tal: artículo.
Es aceptable salvo esta observación.
Felicidades
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